הפרעות קשב וריכוז אצל פעוטות

קל לאהוב תינוק - הם ניידים, הם לא מדברים בחזרה והם ישנים ... הרבה. אבל ברגע שהרגליים האלה מתחילות לנוע על הרצפה, המשחק מתחיל להורים! עם כל צעד לעצמאות, פעוטות בודקים כל הזמן את גבולותיהם שהם חלקים שווים ומרגשים ומתסכלים. מלידה עד גיל 3 ראשיהם הקטנים וגופי האדם הזעירים מתפוצצים מפעילות - יותר ממיליון קשרים עצביים נוצרים בכל שנייה - מסייעים להעצים את הכישורים הדרושים להליכה, לדבר, להאכיל וללמוד להרגיע את עצמם.

למרות שאנשים בגיל 4 יכולים להיות מאובחנים כסובלים מהפרעות קשב וריכוז, זה יוצא דופן שמשפחות יקבלו אבחנה אצל ילדים שאינם לומדים במשרה מלאה. אבל לפי אכתב העת לרפואת ילדים התפתחותית והתנהגותיתמחקר כ- 237,000 ילדים בגיל הגן (בני שנתיים עד 5) סובלים מאבחנת הפרעות קשב וריכוז (2011-2012).^1.2

דו קוטבית 2 מול דו קוטבית 1

כאן, מומחה להפרעות קשב וריכוז מסביר כיצד לזהות סימנים מוקדמים לכך שילדך הצעיר עלול להיאבק באתגר נוירולוגי.

שקף 1 מתוך 10 הַבָּא

כיצד לזהות ADHD אצל פעוט

שליטה רגשית - או חוסר בה - היא אחד המנבאים הטובים ביותר הפרעת קשב וריכוז אצל ילדים צעירים. ילדים עם רגשות עזים ושאינם מסוגלים להרגיע את עצמם עשויים להראות סימנים מוקדמים של הפרעת קשב וריכוז רוב הסימפטומים מתחלקים לשני תחומים מרכזיים.

#1. חוסר תשומת לב. תשומת לב ירודה נפוצה בקרב פעוטות וילדים בגיל הגן, ולכן זהו סימפטום מסובך להתמקד בו. אבל אם אתה מבחין שילדך מתקשה בעקביות להאזין לסיפור, להסתפק בתנומה או להתמקד מספיק זמן כדי לסיים לאכול את החטיף שלו, אולי כדאי לבדוק קצת יותר.

ההבדל העיקרי בין הזיות לאשליות הוא זה

#2. היפראקטיביות/אימפולסיביות. שוב, רוב הפעוטות יכולים להיות היפראקטיביים, אך לאנשים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז יש יותר בעיות מאשר פעוטות אחרים ונוטים למצות את כל מי שמסביבם מכיוון שהם עלולים להסתכן במפגעי בטיחות. לדוגמה, הם עלולים לרוץ לרחוב או לטפס גבוה מדי עם מעט חשש מסכנה. הם גם לא מפסיקים לזוז, לדבר או להשמיע קולות. למרות האנרגיה הקבועה שלהם, נראה שהם זקוקים למנוחה מועטה במיוחד.

מאת קרוליין בוזנקו, דוקטורט עודכן: 7 באפריל 2021שקף 1 מתוך 10 הַבָּא מקורות מאמר

1. 1. 1. 1. מרכזים לבקרת מחלות ומניעתן (CDC) ומרפאת מאיו ארנט, א.ב., מקדונלד, ב 'ופנינגטון, ב' (2013). אינדיקטורים קוגניטיביים והתנהגותיים של תסמיני ADHD לפני גיל בית הספר. כתב העת לפסיכולוגיה ופסיכיאטריה של ילדים ודיסציפלינות בעלות הברית, 54, 1284–1294.
         2. Barkley R (1997) עיכוב התנהגותי, תשומת לב מתמשכת ותפקודים מנהלים: בניית תיאוריה מאחדת של ADHD. Psychol Bull 121: 65–94
         3. גורביץ מ ', גבע ר', וורון מ 'ולייטנר י' (2012). סמנים מוקדמים אצל תינוקות ופעוטות להתפתחות ADHD. כתב העת להפרעות קשב, 18, 14-22.
         4. O'Neill S, Rajendran K, Mahbubani SM, Halperin JM. מנבאים לגיל הרך תסמינים והפרעות קשב וריכוז במהלך הילדות וההתבגרות. דיווחי פסיכיאטריה עדכניים. 2017 באוקטובר; 19 (12): 95. DOI: 10.1007/s11920-017-0853-z.
         5. שטיינברג ודראביק. נקודת מבט פסיכופתולוגית התפתחותית בנושא ADHD
            ותנאים נלווים: תקנת תפקיד הרגש. פסיכיאטריה לילדים Hum Dev (2015) 46: 951–966. DOI 10.1007/s10578-015-0534-2
         6. סטרינגריס א ', גודמן ר' מצב רוח נפשי ופסיכופתולוגיה בנוער. Psychol Med.
            2009; 39 (08): 1237-45.
         7. מיידגן JW, קרלסון CL. תפקוד חברתי ויסות רגשי ב
            הפרעות קשב והיפראקטיביות תת -סוגים. כתב העת לפסיכולוגיה קלינית של ילדים.
            2000; 29 (1): 30-42.
         8. וולקוט סי. הקשר בין דיסניביביציה לוויסות רגשות אצל בנים עם
            הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות. כתב העת לפסיכולוגיה קלינית של ילדים ומתבגרים.
            2004; 33 (4): 772.
         9. Scime M, Norvilitis JM. ביצוע משימות ותגובה לתסכול אצל ילדים
            עם הפרעת קשב והיפראקטיביות. פסיכולוגיה בבתי הספר. 2006; 43 (3): 377‐
            86.
         10. דאגלס החמישי, פארי פ. השפעות תגמול ואי שכר על תסכול ותשומת לב
             הפרעות קשב וריכוז. J פסיכולוג ילדים לא תקין. 1994; 22 (3): 281-302.
         11. Castro VL, Halberstadt AG, Lozada FT, Craig AB. אמונות, התנהגויות וכישורים הקשורים להרגשה של ההורים מנבאים הכרה בילדים ברגש. תינוק ילד Dev. 2015 ינואר-פברואר; 24 (1): 1-22. doi: 10.1002/icd.1868. PMID: 26005393; PMCID: PMC4437215.
         12. גורם ההורה בוויסות עצמי של פעוטות-ויסות משותף של הורים, אמונות ויעילות של הדרכת הורים
             גנן, קים אנג'לס 2019
         13. Guo, Y., Spieker, S.J. & Borelli, J. L. רגולציה משותפת לרגשות בקרב ילדים בגיל הגן שמשלימים את המצב המוזר: יחסים להפנמה והחמנת תסמינים. J Child Fam Stud 30, 699–710 (2021). https://doi.org/10.1007/s10826-020-01812-3
         14. Riddle MA, Yerhova K, Lazzaretto D, et al. מחקר המחקר על הפרעות קשב וריכוז/היפראקטיביות בגיל הגן (PATS) במשך 6 שנים. J Am Acad פסיכיאטריה לילדים בגיל ההתבגרות. 2013; 52 (3): 264-278.e2. doi: 10.1016/j.jaac.2012.12.007
         15. האצ'יסון, ל ', פדר, מ', אבר, ב 'ואח'. קשרים בין לחץ הורות, סגנון הורות ותפקוד ילדים מנהל לילדים עם ADHD או אוטיזם. J Child Fam Stud 25, 3644–3656 (2016). https://doi.org/10.1007/s10826-016-0518-2
         16. שאנל ט גורדון וסטיבן פ 'הינשו (2017) מתח הורות כמתווך בין הפרעות קשב וריכוז ותוצאות נשים מבוגרות, Journal of Clinical Child & Teenage Psychology, 46: 4, 588-599, DOI: 10.1080/15374416.2015.1041595
         17. שריל-לין פודולסקי וג'ואל ט. ניג (2001) מתח הורים והתמודדות ביחס לילדים עם חומרת קשב וריכוז ובעיות התנהגות מפריעות לילדים, Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 30: 4, 503-513, DOI: 10.1207/S15374424JCCP3004_07